陆剑波副校长召开校级优秀课程建设推进会

作者: 时间:2019-09-26 点击数:

为推动学校课程建设与改革,推进校级优秀课程建设,进一步提高教学水平和教学质量,9月25日下午,校党委委员、副校长陆剑波召开校级优秀课程主持人会议。来自全校初评的13门校级优秀课程主持人参加会议。

会议上,陆校长提出三点要求,一是充分认识学校开展优秀课程建设的意义。优秀课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是加强课程建设的重要抓手。从学校层面来说,提高对人才培养质量重要性的认识,紧紧抓住提高人才培养质量这条生命线,确保教学工作的中心地位,培养满足国家和地方发展需要的高素质人才,提高学生的就业竞争能力,优秀课程建设就是一个突破口。二是明确学校精品课程建设的标准和要求。开展精品课程建设首先应该明确建设内容和要求。学校建设精品课程要重点抓好以下七个方面的工作:(1)不断提升主讲教师的教学能力。精品课程一般应由本领域影响力较大并具有丰富实践经验的教师主讲,要通过精品课程建设让主讲教师成为教学水平高、教学效果好的教师。(2)重视教学内容和课程体系改革。要建立课程目标与人才培养目标之间的逻辑联系,实现教学内容与职业资格考试内容之间的融合,体现就业岗位对人才培养提出的新要求。(3)注重使用先进的教学方法和手段。要合理运用信息技术等手段,融入师范类专业认证和教学诊改的理念,要使用网络进行教学与管理,相关的教学大纲、教案、习题、参考文献目录等要上传教师空间,鼓励将网络课件、授课录像等上网开放,实现优质教学资源共享,带动其他课程的建设。(4)重视教材建设。精品课程教材可以是主讲教师自行编写教材,也可以选用国家级优秀教材。(5)理论教学与实践教学并重。要高度重视实训、实习等实践性教学环节,通过实践培养和提高学生的综合素养。三是扎实开展学校精品课程建设工作。精品课程要在重点建设,培育催生,推广应用三个方面狠下功夫。精品课程不是一想就成的,要按照学校对精品课程的要求,在教学内容、教学方法、课程设计、教学效果、特色创新等方面真抓实干;精品课程不是一蹴而就的,任何一个精品项目都不是朝夕之功,都经过千锤百炼,精雕细琢,精益求精,精心打造。精品课程项目负责人要按课程建设规划组织团队开展建设工作;教务处、相关系要加强精品课程建设指导、强化督办,强化团队成员的管理。

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