为了规范教学管理过程，提高教学管理效能，现对学校教学管理工作做如下规定：

1.计划管理

开学后第一周内，教务处、各系、教研室、任课教师完成各种学期（工作、教学）计划的研订。第二周，校长室、教务处、教研室根据责任归属完成各种学期计划的审定。

对经过审定的学期计划，各责任处、系、室、人应认真组织实施。如需要变更，应事先向分管领导说明情况，经同意后予以调整，并向实施人员及时通报变更情况。

校长室、教务处、各系应根据要求对管辖范围内相关计划执行情况进行定期检查，及时提出指导意见，必要时向上一级领导反映情况。

2.课表管理

教务处负责课表管理。教师因故调整课务，需向系主任通报，在征得教务处同意后再作调整。凡涉及停课（含改自习）一律向教务处处长申请，经批准后方可实施并备案。

3.会议管理

教学管理工作会议一般包括系主任工作例会、专项工作会议、教研室活动等形式。系主任工作例会每月召开一次，一般安排在每月初第一周周五下午第三课；教研室活动两周进行一次，一般安排在双周周三下午第三课，如会议时间变动，要事先通知相关人员。根据工作需要，不定期召开各种专项工作会议。

4.工作汇报与信息通报制度

对学期计划安排以及上级布置的重要工作，组织实施前应向主管领导汇报准备情况和工作方案，并征求其意见，工作任务完成后应及时向主管领导汇报工作效果。

发现校区教学活动中异常情况，知情人应及时向教务处汇报，教务处接到情况汇报后，首先作出应急处理，防止事态扩大，同时与当事人取得联系，查明原因后将具体情况反馈给信息通报者。如属责任事故，向校长室汇报后，按相关规定做出处理，处理结果将在一定范围内通报。

5.教学巡查与专项检查制度

教务处、各系除按学期工作计划组织相关教学专项检查外，原则上每天都要进行一次校区教学巡查，并根据师生反映进行各种教学信息调查。对检查中发现的一般性问题应及时反馈给当事人，并视程度进行提醒、批评与教育；对检查中发现的带有倾向性问题除按规定处理外，还要在一定范围内通报，并研究解决办法。

校长室、教务处、系、教研室开展经常而广泛的随堂听课活动，及时掌握校区课堂教学的基本状态。

6.教学工作讲评和工作考核制度

各系每两周组织一次系室教学工作讲评，教务处在分管教学主任工作例会上进行月度教学讲评，校长室在期中考试后召开全体教师会议进行期中教学讲评。

在学年（学期）结束前，校长室会同教务处、教学指导委员会对系科教学工作进行年度综合考核，对教师教学工作进行学期综合考核。